6 сент.1 мин. чтения

Диктант как основное орфографическое упражнение

5 сентября состоялся краевой онлайн-семинар с практикумом «Диктант как основное орфографическое упражнение».

Участниками семинара стали учителя начальных классов общеобразовательных организаций, руководители методических объединений, члены региональных методических объединений учителей начальных классов, студенты 4 курса Хабаровского педагогического колледжа - будущие учителя Хабаровского края и их преподаватель Кальницкая Ирина Геннадьевна.

Семинар проходил в смешанном формате, педагоги со всего Хабаровского края подключились и активно принимали участие в обсуждениях, практической работе, задавали вопросы и высказывали свое мнение.

В рамках семинара спикеры выступили по следующим темам:

"Виды диктантов в начальной школе" Демчук Наталья Анатольевна, учитель начальных классов, руководитель ШМО МАОУ СОШ №1 г. Хабаровска
"Развитие навыков орфографии на материалах зрительно-словарных диктантов. Особенности методики проведения словарного диктанта" Шлык Юлия Сергеевна, заместитель директора по УВР МАОУ СОШ №1 г. Хабаровска
"Самоконтроль процесса и результата при подготовке и написании диктантов" Кузнецова Марина Ивановна, доктор пед. наук, ведущий научный сотрудник лаборатории начального образования ИСРО, автор пособий для начальных классов.

Всем педагогам была дана возможность оценить работу учеников 4 класса. Это оказалось достаточно сложно, мнения разделились, а это еще раз подтверждает, что тема контролько-оценочной деятельности в начальной школе актуальна до сих пор.